Пекинский обычный университет, как первое председательское подразделение «Мирового альянса цифрового образования», способствует трансграничной мобильности ресурсов
Недавно Пекинский нормальный университет официально стал первым председателем «Мирового альянса цифрового образования», что ознаменовало дальнейшее увеличение влияния Китая в области глобального цифрового образования. Альянс стремится содействовать транснациональному потоку и обмену образовательными ресурсами и содействие цифровой трансформации глобального образования. Следующее будет объединять структурированные данные для анализа основной роли Пекинского нормального университета в этом альянсе и недавних горячих тем.
1. Основные цели Мирового альянса цифрового образования и роль Пекинского нормального университета
Мировой альянс цифрового образования инициируется ЮНЕСКО и включает в себя более 50 ведущих университетов и учебных заведений по всему миру. В качестве первого председателя, Пекинский обычный университет, будет вести следующую работу:
| Направление задачи | Конкретный контент | Ожидаемые результаты |
|---|---|---|
| Обмен ресурсами | Создать глобальную библиотеку ресурсов цифрового образования | Покрытие 10 миллионов учащихся к 2025 году |
| Стандартная настройка | Продвигать систему взаимного распознавания транснационального кредита | Включено в рамку образования в 20 странах в течение 3 лет |
| Технологические возможности | Продвигать сценарии образовательных приложений AI+ | Инкубировать 50 демонстрационных проектов |
2. Горячие темы по глобальному цифровому образованию за последние 10 дней
Благодаря мониторингу данных по всей сети ниже последнее горячее контент, связанный с работой альянса:
| Ключевые слова темы | Индекс популярности | Связанные события |
|---|---|---|
| Цифровизация образования | 92,5 | ЕС выпускает "План действий цифрового образования 2025 года" |
| MOOC трансграничная сертификация | 87.3 | Coursera достигает соглашения о конверсии кредита с африканскими университетами |
| ЭТИКА ОБРАЗОВАНИЯ ИИ | 79,8 | Спор о проекте этических руководящих принципов для глобального образовательного искусственного интеллекта |
3. Конкретные меры, принятые Пекинским нормальным университетом для содействия потоку ресурсов
Как председатель, Пекинский обычный университет запустил три флагманских проекта:
| Название проекта | Партнеры | прогресс |
|---|---|---|
| «Пояс и дорога» в классе облака | 32 университета в 12 странах | 237 двуязычных курсов были запущены |
| Глобальный образовательный центр обработки | AWS, Alibaba Cloud | Вычисление питания до 16pflops |
| План офиса виртуального обучения и исследования | Гарвард, Оксфорд и т. Д. | Сформировать сообщество из 8 дисциплин |
4. Международный ответ и перспективы будущих
Согласно мониторингу, новости о создании альянса широко распространены на зарубежных социальных платформах:
| платформа | Контакт | Положительная пропорция оценки |
|---|---|---|
| 4,2 миллиона | 68% | |
| 1,9 миллиона | 83% | |
| Академический форум | 760 000 | 91% |
В недавней речи президент Пекинского нормального университета подчеркнул: «Цифровое образование должно быть не технологическим конкурсом, а мост для диалога между цивилизациями. Альянс сосредоточится на поддержке цифровизации образования в развивающихся странах и планирует обучать 100 000 преподавателей цифрового образования в ближайшие три года».
Аналитики считают, что ведущий мировой мировой альянс цифрового образования в Пекинском университете не только отражает накопление Китая в области образования и технологий, но и отражает общий спрос международного сообщества на создание более справедливой системы образования. Благодаря реализации новых технологий, таких как метакосимное образование и кредитная сертификация блокчейна, поток транснациональных образовательных ресурсов приведет к новому этапу развития.
Проверьте детали
Проверьте детали
ru
